模仿 個體自覺或不自覺地重復他人的行為的過程。是社會學習的重要形式之一。尤其在兒童方面，兒童的動作、語言、技能以及行為習慣、品質等的形成和發(fā)展都離不開模仿。可分為無意識模仿和有意識模仿、外部模仿和內部模仿等多種類型。
仿照 按照已有的方法或式樣去做：～辦理ㄧ～蘇州園林風格修建花園。
效法 學習某人的長處；仿照別人的做法：大家都效法他開展科技攻關，提高勞動生產率｜價廉而工堅，最宜效法。
①老師教授的學藝方法：各守師法，后人莫敢輒改。
②學習；仿效：德業(yè)文章皆可師法。
(1) ∶在學問和技藝上效法
言禹功甚當,可師法。——《書·皋陶謨》注
故有師法者,人之大寶也;無師法者,人之大殃也。——《荀子·儒效》
值得師法的地方頗多
(2) [knowledge or technique handed down by one's master]∶師傅傳授的學問和技術
不失師法
(1).老師傳授的學問和技術。《荀子·修身》：“不是師法，而好自用，譬之是猶以盲辨色，以聾辨聲也，舍亂妄無為也。” 宋 沉括 《夢溪補筆談·器用》：“蓋有所傳授，各守師法，后人莫敢輒改。” 清 皮錫瑞 《經學歷史·經學昌明時代》：“ 漢 人最重師法，師之所傳，弟之所受，一字毋敢出入。” 胡適 《建設的文學革命論》：“做木匠的人，單有鋸鑿鉆刨，沒有規(guī)矩師法，決不能造成木器。”
(2).效法，學習。《書·益稷》“師汝昌言” 孔 傳：“言 禹 功甚當，可師法。” 唐 韓愈 《順宗實錄二》：“諸色人中，有……經術精深，可為師法者。” 金 王若虛 《揚子法言微旨序》：“公一代巨儒，德業(yè)文章，皆可師法。” 魯迅 《華蓋集·夏三蟲》：“古今君子，每以禽獸斥人，殊不知便是昆蟲，值得師法的地方也多著哪。”