模仿 個(gè)體自覺(jué)或不自覺(jué)地重復(fù)他人的行為的過(guò)程。是社會(huì)學(xué)習(xí)的重要形式之一。尤其在兒童方面，兒童的動(dòng)作、語(yǔ)言、技能以及行為習(xí)慣、品質(zhì)等的形成和發(fā)展都離不開(kāi)模仿。可分為無(wú)意識(shí)模仿和有意識(shí)模仿、外部模仿和內(nèi)部模仿等多種類(lèi)型。
仿照 按照已有的方法或式樣去做：～辦理ㄧ～蘇州園林風(fēng)格修建花園。
效法 學(xué)習(xí)某人的長(zhǎng)處；仿照別人的做法：大家都效法他開(kāi)展科技攻關(guān)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率｜價(jià)廉而工堅(jiān)，最宜效法。
①老師教授的學(xué)藝方法：各守師法，后人莫敢輒改。
②學(xué)習(xí)；仿效：德業(yè)文章皆可師法。
(1) ∶在學(xué)問(wèn)和技藝上效法
言禹功甚當(dāng),可師法。——《書(shū)·皋陶謨》注
故有師法者,人之大寶也;無(wú)師法者,人之大殃也。——《荀子·儒效》
值得師法的地方頗多
(2) [knowledge or technique handed down by one's master]∶師傅傳授的學(xué)問(wèn)和技術(shù)
不失師法
(1).老師傳授的學(xué)問(wèn)和技術(shù)。《荀子·修身》：“不是師法，而好自用，譬之是猶以盲辨色，以聾辨聲也，舍亂妄無(wú)為也。” 宋 沉括 《夢(mèng)溪補(bǔ)筆談·器用》：“蓋有所傳授，各守師法，后人莫敢輒改。” 清 皮錫瑞 《經(jīng)學(xué)歷史·經(jīng)學(xué)昌明時(shí)代》：“ 漢 人最重師法，師之所傳，弟之所受，一字毋敢出入。” 胡適 《建設(shè)的文學(xué)革命論》：“做木匠的人，單有鋸鑿鉆刨，沒(méi)有規(guī)矩師法，決不能造成木器。”
(2).效法，學(xué)習(xí)。《書(shū)·益稷》“師汝昌言” 孔 傳：“言 禹 功甚當(dāng)，可師法。” 唐 韓愈 《順宗實(shí)錄二》：“諸色人中，有……經(jīng)術(shù)精深，可為師法者。” 金 王若虛 《揚(yáng)子法言微旨序》：“公一代巨儒，德業(yè)文章，皆可師法。” 魯迅 《華蓋集·夏三蟲(chóng)》：“古今君子，每以禽獸斥人，殊不知便是昆蟲(chóng)，值得師法的地方也多著哪。”