守株待兔 株：露出地面的樹根。原比喻希圖不經過努力而得到成功的僥幸心理。現也比喻死守狹隘經驗，不知變通。
一成不變 成：制定，形成。一經形成，不再改變。
按圖索驥 索：找；驥：良馬。按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規辦事；也比喻按照線索去尋求。
膠柱鼓瑟 用膠把柱粘住以后奏琴，柱不能移動，就無法調弦。比喻固執拘泥，不知變通。
蕭規曹隨 蕭何創立了規章制度，死后，曹參做了宰相，仍照著實行。比喻按照前任的成規辦事。
緣木求魚 緣木：爬樹。爬到樹上去找魚。比喻方向或辦法不對頭，不可能達到目的。
食古不化 指對所學的古代知識理解得不深不透，不善于按現在的情況來運用，跟吃不東西不消化一樣。
依樣葫蘆 照別人畫的葫蘆的樣子畫葫蘆。比喻單純模仿，沒有創新。同“依樣畫葫蘆”。
比喻不懂事物已發展變化而仍靜止地看問題。
[be stubbornly unimaginative as the man who marked the boat to find his lost sword;take measures without regard to changes in circumstances] 比喻看問題做事情死板不靈活,不知情隨勢變
《呂氏春秋·察今》：“ 楚 人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟曰：‘是吾劍之所從墜。’舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”契，一本作“ 刻 ”。后因以“刻舟求劍”喻拘泥成法，固執不知變通。 宋 陸游 《謝梁右相啟》：“刻舟求劍，固匪通材。”《紅樓夢》第一二○回：“似你這樣尋根究底，便是刻舟求劍、膠柱鼓瑟了。” 夏衍 《解放思想團結前進》：“文學藝術工作者必須正視我國當前迅速變化的實際，來考察我們過去用慣了的文藝理論，而不能刻舟求劍。”